数字环境下的机会计算学习
皮特-约翰斯敦及其合作伙伴发起了一项大胆而雄心勃勃的计划——英联邦数字环境下的计算学习机会计划（CODE） & 国家-目标是提高数字素养，提高劳动力竞争力, 从K-12开始.
计算机科学机会差距： 美国.S. 有527,169个计算机职位空缺吗
学校落后于家长需求： 90%的父母希望他们的孩子学习计算机科学
统计资料来源：代码.org
目标
- 将编程素养作为完整的21世纪K-12教育的关键组成部分
- 让所有学生都能接触到计算机科学，包括服务不足的社区
- 为21世纪的劳动力准备PA K-12
- 创建一个全州范围的编码教育模式
- 支持PA教育部制定计算机科学通用标准的努力
- 为教师培养21世纪的数字素养
- 作为将所谓的“铁锈地带”地区转变为数字时代经济的国家模式
K-12课程
英联邦守则, 通过皮特-约翰斯敦外联办公室在大约翰斯敦地区推出, 将编程知识融入到K-12课程以及整个英联邦的课后和暑期项目的第一步是什么.
行动计划：
- 为PA学区提供21世纪学习框架
- 强调动手，易于学习，互动，基于项目的学习方法
- 提供相关的跨课程项目和经验
- 将数字素养与音乐、艺术、体育等领域的现实应用结合起来
- 提供有趣的，基于游戏的程序交付
- 发展以社区为基础的学习支持模式
K-12以上教育
在博士的领导下. 杰拉尔德Zahorchak, 前教育部长, 皮特-约翰斯敦正在采取措施，让教师们为提高21世纪的数字素养做好准备.
皮特-约翰斯顿教育计划：
- 通过要求掌握STEM和数字素养来培养职前教师
- 为寻求教育学位的学生提供计算机科学辅修课程
- 寻求PA教育部对新兴教育工作者认证的认可
- 在PA内部建立专业的学习和支持网络, 提供第45和48号法案认证
- 帮助学区发展高水平的AP/双注册教学
- 建立一个学生团队——联邦编码队——与全州的K-12学生一起工作